Animais marinhos View more presentations from Zeni91451186.

O trabalho será realizado com alunos da 6ª série. Componente curricular: ciências Os alunos irão ver imagens do fundo do mar e serão motivados a elencar curiosidades e dúvidas sobre os animais marinhos, seguindo o seguinte roteiro. TEMA:............. EUGOSTARIA DE SABER: .................. Realizada a primeira parte do trabalho, os alunos serão organizados em grupos de 3 ou 4 de acordo com os interesses de pesquisa. Em grupos deverão discutir e organizar no coletivo o seguinte roteiro: TEMA: .............................................. JÁ SABEMOS (certezas provisórias: .................... Após elencar as certezas provisórias e dúvidas temporárias, os grupos realizarão a pesquisa no Laboratório de informática e organizarão a apresentação no Power Point. Depois de realizada a pesquisa acontecerá a apresentação do trabalho elaborado em slides mais uma produção artística (teatro, maquetes, jornal...) para o grande grupo. A conclusão será em forma de produção escrita. TEMA: .................. MINHAS APRENDIZAGENS: .................

Atividade 2 Unidade 4

  Segundo o professor Lucas Ciavatta, o Passo é um método de Ensino de música, onde trabalha-se o ritmo e o som. Cada passo que você dá, é um tempo. O ritmo é parte constitutiva do sujeito. Quanto maior a riqueza de estímulos que a criança receber, melhor será seu desenvolvimento intelectual. 

  Cabe aos professores criar situações de aprendizagem nas quais as crianças possam estar em relação com um número variado de produções musicais. Desencadear atividades que contribuam para o desenvolvimento da inteligência e pensamento crítico do educando. 

  Como a Educação Musical é importante, o uso da Sala de Informática Educativa também é, pois nela trabalha-se a pesquisa, digitação, apresentações de slides, criação e edição de imagens, vídeos e arquivos sonoros, aprendizagens colaborativas, redes sociais e multimeios. 

  Usar a sala de Infomática requer desafios em relação do uso dos recursos disponíveis: trabalhando em grupo, organizando os tempos, preparando previamente a atividade e permitindo a aprendizagem colaborativa.

   Como qualquer coisa "nova" é preciso aprender a usar a sala de informática e lutar muito contra o "medo de errar". É preciso aprender a trabalhar com grupos e com dinâmicas de trabalho não-lineares, administrar rigorosamente o tempo e atender as multíplas solicitações dos alunos.